(四)临终心理
教育心理学
一、教育心理学概述
(一)教育心理学的研究对象
(二)教育心理学的研究任务
(三)教育心理学的历史发展
1．教育心理学的起源
2．教育心理学的发展过程
3．教育心理学的研究趋势
二、学习与心理发展
（一)学习的含义与作用
1．学习的含义
2．学习的作用
(二)学习的分类
1．学习主体分类
2．加涅的学习水平分类
3．奥苏伯尔的学习性质分类
4．学习结果分类
(三)学习与心理发展的关系
1．学习与个体心理发展
2．学习准备与发展性教学
(四)学习风格与教育
1．学习风格的含义及其特点
2．学习风格的差异与教育
三、学习的主要理论
(一)学习的联结理论
1．经典性条件作用说
2．操作性条件作用说
3．社会学习理论
(二)学习的认知理论
1．早期的认知学习理论
2．布鲁纳的认知一发现说
3．奥苏伯尔的有意义接受说
4．加涅的信息加工学习理论
(三)学习的建构理论
1．建构主义的思想渊源与理论取向
2．建构主义学习理论的基本观点
3．认知建构主义学习理论与应用
4．社会建构主义学习理论与应用
(四)学习的人本理论
1．罗杰斯的学习与教学观
2．人本主义学习理论的应用
四、学习的动机
(一)学习动机的实质及其作用
1．学习动机的含义
2．学习动机的类型
3．学习动机的作用
(二)学习动机的主要理论
1．学习动机的强化理论
2．学习动机的人本理论
3．学习动机的社会认知理论
(三)学习动机的培养与激发
1．学习动机的培养
2．学习动机的激发
五、学习迁移
(一)学习迁移的含义与作用
1．学习迁移的含义
2．学习迁移的类型
3．学习迁移的作用
(二)学习迁移的主要理论
1．学习迁移的经典理论
2．学习迁移的现代理论
(三)学习迁移的条件与促进
1．学习迁移的条件
2．学习迁移的促进
实验心理学
【考查目标】
1．掌握心理学实验研究的基本原则与基本过程。
2．掌握心理学实验研究的技术与方法。
3．具备实验设计和撰写研究报告的能力。
一、实验心理学概述
(一)实验心理学的产生和发展
(二)心理学实验研究的一般程序
1．课题选择与文献查阅
2．提出问题与研究假设
3．实验设计与实施
4．数据处理与统计分析
5．研究报告的撰写
二、心理实验的变量与设计
(一)心理实验的含义与基本形式
(二)心理实验中的变量及其控制
1．自变量的种类与控制
2．因变量的种类与控制
3．额外变量及其控制
(三)实验设计
1．实验设计及评价标准
2．前实验设计与事后设计
3．准实验设计
4．真实验设计
(四)实验研究的效度
1．内部效度与外部效度
2．内部效度的影响因素
3．外部效度的影响因素
三、反应时法
(一)反应时概述
1．反应时的含义
2．反应时的种类
(二)反应时的影响因素
1．外部因素
2．机体因素
(三)反应时技术
四、心理物理学方法
(一)阈限的测量
1．极限法
2．平均差误法
3．恒定刺激法及其变式
(二)心理量表法
1．量表的类型
2．感觉比例法与数量估计法
3．感觉等距法与差别阈限法
4．对偶比较法与等级排列法
(三)信号检测论
1．信号检测论的由来
2．信号检测论的基本原理
3．辨别力指数d’及接收者操作特性曲线
4．信号检测论的应用
五、主要的心理学实验
(一)听觉实验
1．听觉现象的测定
声音的心理特性；声音的掩蔽；听觉疲劳与适应。
2．声音的空间定位实验
声音方向定位线索；听觉空间方向定位的实验方法。
3．语音知觉实验
语音及其声学特点；语音知觉的声学线索和语音知觉的范畴性。
（二）视觉实验
1．基本视觉现象的测定
明适应和暗适应的研究；视敏度的测定；闪光临界融合频率的测定。
2．颜色视觉
视觉的颜色现象实验；颜色的知觉现象实验。
(三)知觉实验
1．知觉组织的实验研究
2．知觉恒常性的实验研究
经验和知觉恒常性实验；大小恒常性实验；形状恒常性实验。
3．空间知觉和运动知觉的实验研究
空间知觉实验；运动知觉实验。
4．知觉与觉察实验
无觉察知觉的测定；盲视的实验。
(四)学习实验
1．条件性学习实验
2．认知性学习实验
(五)记忆实验
1．感觉记忆的实验
2．短时记忆的实验
3．长时记忆的实验
4．工作记忆的实验
5．内隐记忆的实验
6．前瞻记忆的实验
(六)情绪实验
1．情绪的生理指标测量
2．面部表情的测量
3．情绪的主观体验测量
(七)注意实验
1．过滤器模型及其双耳分听实验
2．注意资源有限理论及其实验
3．双加工理论及其实验
4．注意的促进和抑制及其正负启动实验
5．注意的返回抑制实验
心理统计与测量
【考查目标】
1．正确理解心理统计与心理测量的基本概念，掌握心理统计与心理测量的基本方法。
2．掌握有关统计分析的原理和方法，能正确解释统计分析结果。
3．掌握各种测量理论和各种测量指标的计算方法；能够正确使用各种测验，并对其结果进行解释。
一、描述统计
(一)统计图表
1．统计图
2．统计表
(二)集中量数
1．算术平均数
2．中数
3．众数
(三)差异量数
1．离差与平均差
2．方差与标准差
3．变异系数
(四)相对量数
1．百分位数
2．百分等级
3．标准分数
(五)相关量数
1．积差相关
2．等级相关
3．肯德尔等级相关
4．点二列相关与二列相关
5．○相关
二、推断统计
(一)推断统计的数学基础
1．概率
2．正态分布
3．二项分布
4．抽样原理与抽样方法
5．抽样分布
(二)参数估计
1．点估计、区间估计与标准误
2．总体平均数的估计
3．标准差与方差的区间估计
(三)假设检验
1．假设检验的原理
2．样本与总体平均数差异的检验
3．两样本平均数差异的检验
4．方差齐性的检验
5．相关系数的显著性检验
(四)方差分析
1．方差分析的原理与基本过程
2．完全随机设计的方差分析
3．随机区组设计的方差分析
4．两因素方差分析
5．事后检验
(五)回归分析
1．一元线性回归分析
2．一元线性回归方程的检验
3．一元线性回归方程的应用
(六)卡方检验
1．拟合度检验
2．独立性检验
(七)非参数检验
1．独立样本均值差异的非参数检验
2．相关样本均值差异的非参数检验
三、心理测量的基本理论
(一)心理测量的理论基础
l．心理测量的基本概念
2．心理测量的特征与分类
3．经典测量理论及其模型
(二)测量的信度与效度
l．测量的信度
信度的定义；信度系数的估计；信度的影响因素与改进。
2．测量的效度
效度的定义；效度的估计；效度的影响因素与改进。
3．信度和效度的关系
(三)心理测量的误差
1．测量误差的定义
2．测量的随机误差来源及控制
3．测量的系统误差来源及控制
4．测量误差的估计
(四)心理测验的项目分析
1．题目的难度
2．题目的区分度
3．题目的综合分析和筛选
（五）心理测验的编制技术
1．心理测验编制的基本程序
2．测验目标与命题双向细目表
3．题目编制技术
(六)心理测验的施测
1．测验的设计
2．施测的程序和步骤
(七)测验常模
1．常模与常模团体
2．分数转换与合成
3．常模的编制
4．几种常用的常模
(八)标准参照测验
1．标准参照测验的定义与作用
2．标准参照测验的题目分析
3．标准参照测验的信度与效度
4．标准参照测验的分数解释
(九)心理测验理论的新发展
1．经典测验理论的局限
2．项目反应理论
3．概化理论
4．测验等值
四、心理测验及其应用
(一)成就测验
1．成就测验的定义
2．成就测验的编制
3．成就测验的标准化
(二)智力测验
1．智力测验的定义
2．个体智力测验
3．团体智力测验
(三)能力测验
1．能力倾向测验
2．特殊能力测验
3．创造力测验
(四)人格测验
1．人格测验的定义
2．自陈测验
3．投射测验
4．情景测验
(五)其他常用的心理测验
1．心理健康测验
2．态度测验
3．兴趣测验
(六)心理测验的应用
Ⅳ·试题示例
一、单项选择题：1—65小题，每小题2分，共130分。在每小题给出的四个选项中，请选出一项最符合题目要求的。
试题示例：
1．“入芝兰之室，久而不闻其香。”这种感觉现象是
A．对比 B．适应 C．后像 D．感受性
2．标志科学儿童心理学诞生的《儿童心理》一书的作者是
A．鲍德温(J．M．Baldwin) B．皮亚杰(J．piget)
C．普莱尔(w．Preyer) D．弗洛伊德(s．Freud)
3．常用来估计测验一致性信度的a系数是
A．信度的精确估计 B．信度估计的上限
C．信度估计的下限 D．依条件而定
二．多项选择题：66～75小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，至少有两个选项是符合题目要求的，请选出所有符合题目要求的答案，多选、少选均不得分。
66．下列心理现象中，属于学习的有
A．儿童进入青春期后出现变声
B．运动员吃兴奋剂提高了成绩
C．昆虫形成对光收缩身体的条件反射
D．近朱者赤，近墨者黑
67．感觉阈限测量的基本方法有
A．恒定刺激法 B．调整法
C．等级法 D．最小变化法
三、简答题：76～80小题，每小题10分，共50分。
试题示例：
76．简述需要与动机的关系。
77．简述视崖实验及其意义。
四、综合题：81～83小题，每小题30分，共90分。
试题示例：
81．论述感觉记忆、短时记忆和长时记忆的关系。
82为研究某类型错觉实验中夹角对错觉量的影响，取8名被试，每人先后进行四种角度下的判断，结果见下表，请问不同夹角对错觉量是否有显著影响?(a=0.05)
被试夹角和平方和
15度30度45度60度
A
B
C
D
E
F
G
H10.5
10.2
10.6
9.5
9.5
9.8
11.2
9.510.3
9.8
10.5
9.5
9.4
9.7
11.2
9.29.7
9.7
9.7
8.9
8.8
9.5
10.1
9.08.8
8.8
9.0
8.3
8.4
9.0
9.4
8.039.30
38.50
39.80
36.20
36.10
38.00
41.90
35.70387.87
371.61
397.70
328.60
326.61
361.38
441.25
319.89
和80.8079.6075.4069.70305.5
平方和818.88795.16712.18608.69 2934.91
提示：SSr=∑（∑R）2/k－（∑∑R）2/nk
SSb=∑（∑X）2/n－（∑∑X）2/nk
SSt=∑∑X2－（∑∑X）2/nk
F0.01(3，21)=4.87 F0.01(7，21)=3.65 F0.01(3，7)=8.45 F0.01(7，3)=27.67
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